15-ؾجمت ٌطفتٗ اظ ٚؾیّٝ ٘مّیٝ ای وٝ ذٛز زض حبَ ؾجمت ٌطفتٗ
اؾت .؟
1ٔ )زبم اًت. 2 )صٙب٘ضٝ اعتٕبَ تٔبؿف ٘جبُـ ٔزبم اًت.
3ٕٛٙٔ )ع اًت ٍٔل ؿک کاٞی وٝ ثٝ ؿِیُ ٚرٛؿ ًٝ ؽٚ ػجٛک یب ثیِتل ایٗ
ػُٕ ٔزبم ٔی ثبُـ. 4 )تغت ٞل ُلایٜی ٕٔٙٛع اًت.
16 -چطا قىؿتٝ ٚ وثیف ثٛزٖ قیکٝ ٞبی ذٛزضٚ ٔی تٛا٘س ذُط٘بن ثبقس؟
1 )صٖٛ ثبػج وبَٞ ا٘ؼىبى ٘ٛک ٔی ُٛؿ.
2 )صٖٛ ثبػج افنایَ ا٘ؼىبى ٘ٛک ٔی ُٛؿ.
3 )ؽٜلی ٘ـاکؿ.
4 )صٖٛ ثبػج وبَٞ ؿیـ ٔی ُٛؿ.
17 -تطٔع زؾتی یب . ثط چطخ ٞبی اثط زاضز؟
1 )اِٚیٝ- صلػ ٞبی رّٛ 2 )حب٘ٛیٝ- صلػ ٞبی رّٛ
3 )اِٚیٝ- صلػ ٞبی ػمت 4 )حب٘ٛیٝ- صلػ ٞبی ػمت
٘ -بْ زیٍط اٞطْ تطٔع زؾتی چیؿت؟
1 )تلٔن اِٚیٝ 2 )تلٔن تٛلف
3 )تلٔن پبکن 4ٌ )نیٙٝ 2 ٚ 3
19ٚ -ظیفٝ وساْ لُؼٝ ٕٔب٘ؼت اظ ٚضٚز ٌطز ٚ غجبض ٚ زیٍط شضات ٔؼّک
ثٝ زاذُ ٔٛتٛض ٔی ثبقس؟
1 )فیّتل کٚغٗ 2 )فیّتل ًٛؽت
3 )فیّتل ٞٛا 4 )فٗ
20 -وساْ لُؼٝ ظٔبٖ ٚاوٙف ؾیؿتٓ تطٔع ضا وبٞف ٔی زٞس؟
1 )پـاَ تلٔن 2 )ثًٛتل
3 )کٚغٗ تلٔن 4 )وبًٝ تلٔن
21 -لجُ قطٚع حطوت ثبیس وسأیه اظ چطاؽ ٞبی ذٛزضٚ ٔٛضز
ثبظثیٙی لطاض ٌیطز؟
1 )صلاؽ رّٛ-صلاؽ ػمت-صلاؽ کإٞٙب-صلاؽ ABS
2 )صلاؽ رّٛ-صلاؽ ؽٜل-صلاؽ کإٞٙب-صلاؽ ؿ٘ـٜ ػمت
3 )صلاؽ رّٛ-صلاؽ ػمت-صلاؽ کإٞٙب
4٘ )یبمی ثٝ ثبمثیٙی صلاؽ ٞب ٕ٘ی ثبُـ.
22ٞ-سف اظ . تؿٍّ وبُٔ پبٞب ٚ زؾت ٞب ثط تجٟیعات وٙتطِی ٕٞچٖٛ پساَ
ٞب، اٞطْ ٞب ٚ غطثیّه فطٔبٖ ٔی ثبقس؟
1ٔ )ؼبیٙٝ فٙی 2 )تٙظیٓ آیٙٝ ٞب
3ً )الٔت فٙی 4 )تٙظیٓ ٓٙـِی
23ٚ -ظیفٝ وٙیؿتط چیؿت؟
1 )ام ٚکٚؿ ثؾبکٞبی ثٙنیٗ ثٝ ف٘بی آماؿ رٌّٛیلی ٔی وٙـ.
2 )لـکت تلٔن ٌیلی کا افنایَ ٔی ؿٞـ.
3 )فلٔبٖ پقیلی ثٟجٛؿ ٔی یبثـ.
4 )ؽلاثی ًیٌتٓ ویٌٝ ٞٛا کا اػالْ ٔی وٙـ.
24 -اؾتفبزٜ اظ وساْ ٘ٛع وٕطثٙس ایٕٙی زض ذٛزضٚ اِعأی اؾت؟
1ٛ٘ )ع وٕلثٙـ ایٕٙی ٟٔٓ ٘یٌت.
2 )ؿٚ ٘مٜٝ ای
3٘ ًٝ )مٜٝ ای
4 )وٕلثٙـ کاٖ
25 -وسأیه اظ ٔٛاضز ظیط زض ٔٛضز زؾتٝ ز٘سٜ اقتجبٜ
اؾت؟
1 )اٞلْ ؿ٘ـٜ ٔؼٕٛالً ؿک ٛلف کاًت کا٘ٙـٜ للاک ؿاکؿ.
2ٌ )یلثىی ؽٛؿکٚٞبی ًٛاکی ٔؼٕٛالً 5 عبِتٝ )5ً لػتٝ( ٔی ثبُـ.
3 )اٞلْ ؿ٘ـٜ ثٔٛکت ٌٔتمیٓ ثب ًیٌتٓ والس ؿک اکتجبٙ اًت.
4ٚ )لتی ؿ٘ـٜ ؿک عبِت ؽالّ ٔی ثبُـ ٘یلٚیی ثٝ پِت صلػ ٔغلن ٔٙتمُ
٘ؾٛاٞـ ُـ.
26 -یس ید چٝ ػّٕی زض ضازیبتٛض ا٘جبْ ٔی زٞس؟
1 )رٌّٛیلی ام یؼ مؿٌی
2 )ثٝ تبؽیل ا٘ـاؽتٗ ٘مٜٝ رٍٛ
3 )ؿک تبثٌتبٖ ٔٙزل ثٝ رٍٛ آٚکؿٖ مٚؿتل ٔٛتٛک ٕ٘ی ُٛؿ.
4ٛٔ ٕٝٞ )اکؿ
27 -زض ثطذٛضز ثب یه ٔهسْٚ ثیٟٛـ ٟٔٓ تطیٗ الساْ چیؿت؟
1 )ثبم ولؿٖ کاٜ تٙفٌی ٚ عفظ ٌلؿٍ ؽٖٛ
2ٌ )لفتٗ فِبک ؽٖٛ
3 )ثّٙـ ولؿٖ ؿًت ٔٔـْٚ
4ِ٘ )ب٘ـٖ ٔٔـْٚ کٚی ٓٙـِی
28-وسأیه اظ ٔٛاضز ظیط ٘کبٖ زٞٙسٜ ی ثٝ ٚجٛز آٔسٖ ذؿتٍی ٚ ذٛاة
آِٛزٌی زض حیٗ ضا٘ٙسٌی اؾت؟
1 )اعٌبى ًٍٙیٙی ؿک پّه ٞب- وٙتلَ آٌبٞب٘ٝ ؽٛؿکٚ-ػـْ تٛا٘بیی وٙتلَ ؽٛؿکٚ
2 )پّه مؿٖ- ػـْ وٙتلَ ؽٛؿکٚ
3 )افنایَ ًلػت ٚاوَٙ ٌ٘جت ثٝ ُلایٚ – اعٌبى ًٍٙیٙی ؿک پّىٟب
4 )اعٌبى ًٍٙیٙی پّه ٞب- ػـْ وٙتلَ آٌبٞب٘ٝ ًلػت ؽٛؿکٚ- ػـْ تٕلون کٚی
کا٘ٙـٌی
29 -وٕه ٞبی اِٚیٝ چیؿت؟
1 )ثٝ الـأبت اِٚیٝ ای ٔی ٌٛیٙـوٝ ٔٔـْٚ کا ؿک ٔغُ عبؿحٝ ام ؽٜل ٔلی
٘زبت ؿٞـ.
2 )ثٝ الـأبت اِٚیٝ ای ٌٛیٙـ وٝ ثالفبّٓٝ پی ام ثلٚم ًب٘غٝ ٚ لجُ ام
کًیـٖ ثٝ ٔلون ؿکٔب٘ی ٓٛکت ٔی ٌیلؿ.
3 )ثٝ الـأبت اِٚیٝ ای وٝ ؿک ؿکٔبٍ٘بٜ یب ٔلاون اٚکها٘ی ا٘زبْ ٔی ُٛؿ.
4 )ثٝ الـأبت ٓٛکت ٌلفتٝ تًٛٚ پلًتبکاٖ ؿک ٔلون اٚکها٘ی ٔی ٌٛیٙـ.
30-تٛلف زض وساْ ٔٛضز ٔجبظ ٔی ثبقس؟
1 )ؿک 15ٔ تلی صلاؽ کإٞٙبیی
2ٌ )قکٌبٜ پیبؿٜ
3 )تبثّٛ ایٌتبؿٖ ثلای ٔـت وٛتبٜ
4 )15ٔ تلی تمبٛغ ٞب
09139776082 بهنام رحیمی
این متن دومین مطلب آزمایشی من است که به زودی آن را حذف خواهم کرد.
زکات علم، نشر آن است. هر وبلاگ می تواند پایگاهی برای نشر علم و دانش باشد. بهره برداری علمی از وبلاگ ها نقش بسزایی در تولید محتوای مفید فارسی در اینترنت خواهد داشت. انتشار جزوات و متون درسی، یافته های تحقیقی و مقالات علمی از جمله کاربردهای علمی قابل تصور برای ,بلاگ ها است.
همچنین وبلاگ نویسی یکی از موثرترین شیوه های نوین اطلاع رسانی است و در جهان کم نیستند وبلاگ هایی که با رسانه های رسمی خبری رقابت می کنند. در بعد کسب و کار نیز، روز به روز بر تعداد شرکت هایی که اطلاع رسانی محصولات، خدمات و رویدادهای خود را از طریق بلاگ انجام می دهند افزوده می شود.
این متن اولین مطلب آزمایشی من است که به زودی آن را حذف خواهم کرد.
مرد خردمند هنر پیشه را، عمر دو بایست در این روزگار، تا به یکی تجربه اندوختن، با دگری تجربه بردن به کار!
اگر همه ما تجربیات مفید خود را در اختیار دیگران قرار دهیم همه خواهند توانست با انتخاب ها و تصمیم های درست تر، استفاده بهتری از وقت و عمر خود داشته باشند.
همچنین گاهی هدف از نوشتن ترویج نظرات و دیدگاه های شخصی نویسنده یا ابراز احساسات و عواطف اوست. برخی هم انتشار نظرات خود را فرصتی برای نقد و ارزیابی آن می دانند. البته بدیهی است کسانی که دیدگاه های خود را در قالب هنر بیان می کنند، تاثیر بیشتری بر محیط پیرامون خود می گذارند.
درباره این سایت